Approfondimento sulla programmazione educativa

I progetti pedagogici delle singole Scuole valorizzano il gioco, le esperienze laboratoriali e il lavoro in piccolo gruppo promuovendo la partecipazione attiva di ciascun bambino, la collaborazione, la riflessione, la formulazione di ipotesi e la scoperta. Gli apprendimenti avvengono attraverso l'esperienza diretta dei bambini,  l'educazione a partecipare, pensare, dialogare, riflettere.
I progetti pedagogici pongono particolare attenzione ai processi, cioè ai percorsi che ogni bambino intraprende per arrivare ad acquisire autonomia, sicurezza e competenze, piuttosto che all’esecuzione di prodotti finali uniformati.

Le insegnanti sono continuamente in formazione, consapevoli che lavorare con i bambini e con le famiglie è un compito complesso, che richiede un costante miglioramento della propria professionalità. In particolare, in questo anno educativo, le piste formative riguardano: l'approccio Montessoriano alla scuola dell'Infanzia; la documentazione fotografica e la circolarità tra progettazione e documentazione; lo sviluppo del bambino 0/6 e delle sue autonomie; la Music Learning Theory di E.E. Gordon - teoria e prassi musicale secondo il metodo Gordon. Alcuni percorsi coinvolgono sia le scuole dell'infanzia (anche statali) che i nidi, nell'ottica della costruzione di un sistema integrato 0-6.
Tutte le scuole dell'infanzia comunali aderiscono al Progetto Nazionale Nati per Leggere.

L’apprendimento è un processo continuo e trasversale ed avviene in ogni momento della vita del bambino. Consapevoli di questo, le nostre scuole mettono la propria intenzionalità educativa nell’organizzazione di tutti i momenti e di tutti gli spazi, che sono volti a promuovere l’esplorazione, la scoperta, la sperimentazione, l’autonomia da parte del bambino. Siamo, infatti, certi che il vero apprendimento avviene solo nel momento in cui il bambino è attivo e protagonista della propria azione di scoperta, seguendo il proprio interesse e il proprio ritmo di crescita.
L'indirizzo pedagogico delle scuole dell'infanzia comunali rispetto all'idea di bambino, al ruolo dell'adulto e le linee guida sono consultabili alla pagina Scuola dell'Infanzia, di seguito è pubblicato un abstract del progetto educativo della scuola per questo anno scolastico.

Il progetto annuale

Il progetto di quest’anno indaga il tema dell’abitare partendo dalle osservazioni e dall’interesse nato dai bambini per il ritrovamento di diversi materiali durante le uscite in spiaggia. Le insegnanti, con gli ausili tecnologici ed il supporto di albi illustrati, hanno sostenuto le idee e le curiosità dei bambini fino ad arrivare all’intuizione che ogni animale costruisce in modo diverso la propria tana a seconda dell’ambiente in cui vive.
Questo è stato il punto di partenza per la Costruzione collettiva di…UNA TANA nel giardino della scuola, come attività che stimola la creatività nella progettazione, collaborazione e confronto tra pari; ma anche come spazio intimo e personale che risponde ai bisogni fondamentali dei bambini: sostiene la sicurezza e l’autonomia, rifugio per calmarsi e regolare le emozioni o luogo di partenza per esplorare ed inventare storie.
Le esperienze si allargheranno anche all’esterno della scuola, intorno al nostro quartiere in cui convivono tanti ecosistemi naturali diversificati, con la collaborazione dell’educatore ambientale Andrea Fazi e con l’Ente Parco San Bartolo.
Il concetto dell’abitare interesserà anche le differenti realtà che esistono nel nostro quartiere, come la casa di riposo “Casa Padre Damiani” e il centro socio culturale per anziani “Centro sociale Adriatico”. Le esperienze programmate prevedono la realizzazione di laboratori, feste, giochi e i progetti “Bocce al Centro: giocando si cresce… insieme!” e “Carte in gioco”, che si realizzeranno attraverso passatempi semplici e fortemente radicati nella cultura popolare, un’occasione per favorire l’incontro intergenerazionale tra bambini e anziani, promuovendo al tempo stesso competenze cognitive, sociali ed emotive.

Organizzazione

Orario di apertura
entrata 7.45 - 9.00
uscite:
mattina 13.00 – 14.15
pomeriggio 15.30 – 16.00

Coordinatrice pedagogica del Comune di Pesaro
dott.ssa Clelia Ciccalè
c.ciccale@comune.pesaro.pu.it
tel. 0721 387 391 / tel. 335 580 0585