Approfondimento sulla programmazione educativa

I progetti pedagogici delle singole Scuole valorizzano il gioco, le esperienze laboratoriali e il lavoro in piccolo gruppo promuovendo la partecipazione attiva di ciascun bambino, la collaborazione, la riflessione, la formulazione di ipotesi e la scoperta. Gli apprendimenti avvengono attraverso l'esperienza diretta dei bambini,  l'educazione a partecipare, pensare, dialogare, riflettere. I progetti pedagogici pongono particolare attenzione ai processi, cioè ai percorsi che ogni bambino intraprende per arrivare ad acquisire autonomia, sicurezza e competenze, piuttosto che all’esecuzione di prodotti finali uniformati.

Le insegnanti sono continuamente in formazione, consapevoli che lavorare con i bambini e con le famiglie è un compito complesso, che richiede un costante miglioramento della propria professionalità. In particolare, in questo anno educativo, le piste formative riguardano: l'approccio Montessoriano alla scuola dell'Infanzia; la documentazione fotografica e la circolarità tra progettazione e documentazione; lo sviluppo del bambino 0/6 e delle sue autonomie; la Music Learning Theory di E.E. Gordon - teoria e prassi musicale secondo il metodo Gordon. Alcuni percorsi coinvolgono sia le scuole dell'infanzia (anche statali) che i nidi, nell'ottica della costruzione di un sistema integrato 0-6.
Tutte le scuole dell'infanzia comunali aderiscono al Progetto Nazionale Nati per Leggere.

L’apprendimento è un processo continuo e trasversale ed avviene in ogni momento della vita del bambino. Consapevoli di questo, le nostre scuole mettono la propria intenzionalità educativa nell’organizzazione di tutti i momenti e di tutti gli spazi, che sono volti a promuovere l’esplorazione, la scoperta, la sperimentazione, l’autonomia da parte del bambino. Siamo, infatti, certi che il vero apprendimento avviene solo nel momento in cui il bambino è attivo e protagonista della propria azione di scoperta, seguendo il proprio interesse e il proprio ritmo di crescita.
L'indirizzo pedagogico delle scuole dell'infanzia comunali rispetto all'idea di bambino, al ruolo dell'adulto e le linee guida sono consultabili alla pagina Scuola dell'Infanzia, di seguito è pubblicato un abstract del progetto educativo della scuola per questo anno scolastico.

Il progetto annuale
“Siamo qui… tra le cose piccole”. Il tempo a scuola è contenitore di tanti momenti diversi tutti con valore educativo. È nostra intenzione concentrarci sempre sul cercare di rallentare e di mantenere un tempo attento e partecipato nella relazione con i bambini.
Intendiamo continuare ad educarci a so-stare sulle e tra le cose: continuiamo ad entrare nelle esperienze cercando di cogliere le sfumature per assaporarle ed apprenderle insieme ai bambini in un tempo costituito da tanti momenti e piccoli percorsi inattesi. È un alternarsi di lanci e rilanci tra adulti e bambini educanti.
Vorremmo cercare di cogliere i loro input partendo da quello che scoprono, dalle stranezze che fanno e che catturano con tutti i loro sensi; vorremmo riuscire a soffermarci sui particolari che colgono nei loro giochi, nelle loro relazioni e nelle sperimentazioni; vorremmo sostenerli nelle frustrazioni che vivono, nei rischi che corrono nelle loro coraggiose scoperte di vita.
Da loro partiamo ed insieme a loro cresciamo, in tempi consapevolmente vissuti nel qui ed ora e non occupati in un’ottica performativa e prestazionale.

“Ci sono dei tronchi tagliati nel giardino, INSIEME convogliamo le forze per trasportarli… Pulendo i vasi di aloe la maestra trova tante chiocciole… le portiamo con noi… Sotto i tronchi ci sono i porcellini di terra… li alleviamo!
I mandarini si sbucciano, le bucce si possono tagliare e profumano le stanze… Riesco a fare da solo… sia in bagno che a tavola… se tu sei qui con me… C’è una pozzanghera sotto il vaso… quante forme può prendere! La nonna Giannina ci chiede di sgranare i girasoli per le sue galline…”

Organizzazione

Orario di apertura
entrata 7.45 - 9.00
uscite:
mattina 13.00 – 14.15
pomeriggio 15.30 – 16.00
2° uscita pomeridiana 17.00 - 18.15 servizio soggetto ad apposita graduatoria

comprende una sezione Primavera

Coordinatrice pedagogica del Comune di Pesaro
dott.ssa Clelia Ciccalè
c.ciccale@comune.pesaro.pu.it
tel. 0721 387 391 / tel. 335 5800585