Approfondimento sulla programmazione educativa

I progetti pedagogici delle singole Scuole valorizzano il gioco, le esperienze laboratoriali e il lavoro in piccolo gruppo promuovendo la partecipazione attiva di ciascun bambino, la collaborazione, la riflessione, la formulazione di ipotesi e la scoperta. Gli apprendimenti avvengono attraverso l'esperienza diretta dei bambini,  l'educazione a partecipare, pensare, dialogare, riflettere. I progetti pedagogici pongono particolare attenzione ai processi, cioè ai percorsi che ogni bambino intraprende per arrivare ad acquisire autonomia, sicurezza e competenze, piuttosto che all’esecuzione di prodotti finali uniformati.

Le insegnanti sono continuamente in formazione, consapevoli che lavorare con i bambini e con le famiglie è un compito complesso, che richiede un costante miglioramento della propria professionalità. In particolare, in questo anno educativo, approfondiranno, nella preziosa modalità dello scambio professionale, il tema dell'approccio scientifico alla scuola dell'infanzia riprendendo un percorso di formazione affrontato negli anni precedenti e che ha portato alla pubblicazione del libro "Un dente di dinosauro".
Tutte le scuole dell'infanzia comunali aderiscono al Progetto Nazionale Nati per Leggere.

L’apprendimento è un processo continuo e trasversale ed avviene in ogni momento della vita del bambino. Consapevoli di questo, le nostre scuole mettono la propria intenzionalità educativa nell’organizzazione di tutti i momenti e di tutti gli spazi, che sono volti a promuovere l’esplorazione, la scoperta, la sperimentazione, l’autonomia da parte del bambino. Siamo, infatti, certi che il vero apprendimento avviene solo nel momento in cui il bambino è attivo e protagonista della propria azione di scoperta, seguendo il proprio interesse e il proprio ritmo di crescita.
L'indirizzo pedagogico delle scuole dell'infanzia comunali rispetto all'idea di bambino, al ruolo dell'adulto e le linee guida sono consultabili alla pagina Scuola dell'Infanzia, di seguito è pubblicato un abstract del progetto educativo della scuola per l'anno scolastico 2022/2023.

Il progetto annuale
“Il bambino a cui pensiamo esplora e usa il corpo e le emozioni per creare autonomamente la propria crescita individuale, attraverso uno sguardo adulto capace di sostenere il suo processo di scoperta e di sviluppo...” Nicolodi. Il laboratorio di psicomotricità: uno spazio dedicato al movimento dove i bambini, in piccolo gruppo guidati dall’adulto, giocano seguendo piccole regole condivise e riportate anche con la CAA. Esplorazioni e percorsi: nel quartiere, con visita ai campi ed agli orti vicini dove contadini ed agricoltori ci mostreranno le dinamiche di coltivazione; riattivare il progetto “visite in Biblioteca” e nei paesi limitrofi come Novilara e Candelara. Il giardino e le suggestioni naturali: spazio di ricerca quotidiana, di esperienza dei fenomeni naturali, di scoperte e di conoscenza scientifica; con la collaborazione del vivaista Guerra e del naturalista Fazi verranno piantumati nuovi alberi, fiori ed arbusti. Il laboratorio esterno: oltre ad ospitare le coltivazioni in sabbiera si è arricchito di un angolo dedicato alla falegnameria, aperto alla presenza di due adulti, per permettere ai bambini di utilizzare gli strumenti in completa sicurezza.

Organizzazione

Orario di apertura
entrata dalle 7.45 alle 9
uscite:
mattina 13.00 – 14.15
pomeriggio 15.30 – 16.00

Coordinatrice pedagogica del Comune di Pesaro
dott.ssa Clelia Ciccalè
c.ciccale@comune.pesaro.pu.it
tel. 0721 387 391 / tel. 335 580 0585