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Scuola dell'infanzia Il grillo parlante

Recapiti

Indirizzo: via Armellini - Villa Fastiggi

Telefono:  0721 289 138

Email: s.grillopa@comune.pesaro.pu.it

Approfondimento sulla programmazione educativa

I progetti pedagogici delle singole Scuole valorizzano il gioco, le esperienze laboratoriali e il lavoro in piccolo gruppo promuovendo la partecipazione attiva di ciascun bambino, la collaborazione, la riflessione, la formulazione di ipotesi e la scoperta. Gli apprendimenti avvengono attraverso l'esperienza diretta dei bambini,  l'educazione a partecipare, pensare, dialogare, riflettere.
I progetti pedagogici pongono particolare attenzione ai processi, cioè ai percorsi che ogni bambino intraprende per arrivare ad acquisire autonomia, sicurezza e competenze, piuttosto che all’esecuzione di prodotti finali uniformati.

Le scuole dell’infanzia proseguiranno il percorso di formazione sul tema dell’inclusione con l’intento di apprendere ed approfondire modalità e pratiche che rendano la scuola un luogo sempre più accogliente verso ogni tipo di diversità. Il prof. Stefan Von Prondzinski, psicopedagosta, da anni collabora con il Servizio Politiche Educative per le attività di formazione all'interno di nidi e scuole, inoltre ha tenuto workshop e conferenze sul tema dell’inclusione.
Tutte le scuole dell'infanzia comunali aderiscono al Progetto Nazionale Nati per Leggere.

L’apprendimento è un processo continuo e trasversale ed avviene in ogni momento della vita del bambino. Consapevoli di questo, le nostre scuole mettono la propria intenzionalità educativa nell’organizzazione di tutti i momenti e di tutti gli spazi, che sono volti a promuovere l’esplorazione, la scoperta, la sperimentazione, l’autonomia da parte del bambino. Siamo, infatti, certi che il vero apprendimento avviene solo nel momento in cui il bambino è attivo e protagonista della propria azione di scoperta, seguendo il proprio interesse e il proprio ritmo di crescita.
L'indirizzo pedagogico delle scuole dell'infanzia comunali rispetto all'idea di bambino, al ruolo dell'adulto e le linee guida sono consultabili alla pagina Scuola dell'Infanzia, di seguito è pubblicato un abstract del progetto educativo della scuola per l'anno scolastico 2019/2020.

Il progetto annuale
Spesso osserviamo i bambini produrre rumori e suoni anche, molto forti, con il loro corpo, la voce, gli oggetti a disposizione; ci proponiamo allora un percorso di conoscenza del linguaggio musicale, a partire dall’ascolto dei rumori dell’ambiente sia interno alla scuola che esterno, all’ascolto del silenzio, ad un uso della propria voce e del corpo come strumenti musicali, a sperimentare ritmi ed intensità diverse fino all’ascolto di vari generi musicali e alla conoscenza di alcuni strumenti.
Anche quest’anno si proseguirà il “Progetto lettura” consapevoli dell’importanza della lettura nello sviluppo del bambino, “un bambino che legge è un adulto che pensa”. Una piccola biblioteca con albi illustrati del Progetto Nazionale Nati Per Leggere è presente nel “Laboratorio piccolo”. Quest’anno verranno proposti anche libri sul tema della musica sia acquistati che presi in prestito nelle varie biblioteche.
L'ambiente giardino, come aula decentrata, sarà al centro di attività volte ad osservare i cambiamenti nel corso delle stagioni e le sensazioni che ne nascono. Utilizzeremo la montagna di terra per sperimentare il piacere di manipolare e sporcarsi, il tunnel per nascondersi e sperimentare lo stupore e il piacere di ritrovarsi. Inoltre i bambini potranno raccogliere frutti, piante aromatiche, elementi naturali che portati all’interno del laboratorio diventeranno materiali preziosi da analizzare, scoprire, utilizzare per varie attività.

Organizzazione

Orario di apertura
entrata dalle 7.45 alle 9
uscite:
1° uscita 11.45 – 12.00 (per chi non pranza a scuola)
2° uscita 13.00 – 14.15
uscita pomeridiana 15.30 – 16.00


Coordinatrice pedagogica del Comune di Pesaro
dott.ssa Sabina Ercoli
s.ercoli@comune.pesaro.pu.it
tel. 0721 387 916 / tel. 366 660 8864

 

 

 

scuola dell'infanzia Il grillo parlante

Last edit: 10 January 2020 - 13:17

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